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陈铁，中国教育学会特约观察员、理事，江苏省如东县九总小学教师

当今中国教育出了问题，这已形成了社会的共识，那么，问题出在哪儿?孩子到底缺少什么呢?

普遍认为我们的孩子缺少知识与能力，其实不然，现在的学校教育对孩子知识的传授是相当多的，再加强孩子从现代媒体所得到的知识，其知识总量是非常大的。孩子的能力，一直是热议的话题，现在的孩子他们的能力一般来说并不差，有些孩子想到的解决问题的办法也有较高的智慧。既然现在教育出来的孩子不缺知识，不缺能力，为什么又那么不受社会所欢迎呢?

现代教育培养出来的孩子，缺少的是精神，这才是现代教育最大的问题。

01

缺少爱国情怀

现在多数年轻人认为国外好，外国的太阳比中国的亮，外国的社会风气比中国好，外国的产品比国产的好，外国讲民主等等，反映出在他们心里对祖国的情怀非常淡漠。当一个人缺少爱国情怀，往往会看国家什么都不顺眼，做什么事都没有动力。产生的原因还是在教育。

目前的教育，无论是学校教育，还是家庭教育，重视的是知识教育，忽视了对理想信念的教育。

由于“应试教育”，升学的压力，往往把精神的培育淡化。曾听到这样一件事情，一名年轻的科研人员，在国内工作了几年，事事不顺心，也没有什么成果，而出国后，干得非常出色，取得了重大成果。

有人说是国内环境不好。这并不一定是国内的工作环境不好的问题，而是缺少爱国情怀的大事。像钱学森等老一辈的科学家，在国家一穷二白的情况下，回到祖国的怀抱，在极其艰苦的条件下，取得了一个个辉煌的研究成果，这就是爱国的精神力量所在。

02

缺少文化自信

“一个没有文化自信的民族，是没有希望的民族。”一个没有文化的人，是没有前途的人。现在的年轻人都崇洋文化，看影视剧也喜爱看外国的，听故事也喜欢外国的，对祖国上下五千年的优秀文化知之甚少，阅读过经典名著的人也越来越少，更甚有人说国内的名著都是假的，外国的故事才有真实性。

当今的年轻人追求西方生活，吃西餐，穿外国流行的服装，唱外国的流行歌曲，把西化的东西作为一种新潮追求，成为自己的一种荣耀，这是可怕的“和平演变”。

其产生的原因是多方面的，主要还在于教育。教材中对传统文化有所减少是一方面原因，供学生阅读的书籍良莠不齐，不良的外来读物进走学生的视野，当孩子从小就开始读这些东西，自然而然地受到教化，从而丧失对民族文化自信的追求。加之一些社会媒体过多过滥地呈现外国的文化产品，也对年轻人缺少民族文化自信起了一定的推波助澜的作用。

03

缺少吃苦耐劳

现在的孩子怕吃苦、怕劳动这是事实，因为当今的孩子是家庭中的“宝贝”，凡事家长都依着他们，宠爱有加。家长存在着严重的“补偿心理”和“攀比心理”，自己过去生活条件差，吃了不少苦，现在条件相对好了，再不能让孩子像自己一样吃苦了，因此，孩子要什么就千方百计满足他，什么事也不要让孩子去做。家长之间的攀比也相当严重，看别的孩子有什么，就跟风去满足孩子，看到人家的孩子不做家务，也就不让自己的孩子做，在孩子身上“烧钱”成为了新常态。

孩子在学校的劳动与过去相比也减少了不少，过去的在校学生，农村的孩子要到田头参加劳动，每学期都有一次忙假，必须要参加一定的劳动;城里的孩子要到工厂参加一定的实习劳动，为工厂里做一里力所能及的事，现在这些全没有了。

有些学生在校做值日，还要家长代劳。在这种环境中成长的孩子，劳动观念缺失，惰性严重，好吃懒做。曾看到多名大学毕业生，不愿参加工作，在家享福的情况，不能为社会做出贡献，反而成为社会的负担。

04

缺少生活激情

热爱生活才能更好地生活，现今的孩子对生活没有美好的追求，躺在家长创造的条件里，过舒适而安稳的生活，没有创造更美好的未来的强烈欲望，因此，他们在工作后，对工作缺少认真努力工作的激情，对工作的动力不足。并且对家庭和社会应承担的责任感不强，不能从家庭、从国家的层面才考虑自己的生活与工作，导致家庭稳定性差，社会和谐度低。也就是他们敢于担当的责任感缺失。

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